Дисертація присвячена проблемі формування готовності майбутніх інженерів до професійної комунікації на основі інтегративного підходу. Виявлено теоретичні засади формування готовності до професійної комунікації, проаналізовано базові поняття дослідження; розкрито тенденції розвитку вищої технічної освіти у світі та в України.