На основі цілісного аналізу в дисертації досліджено проблему соціокультурної компетентності в структурі підготовки вчителів іноземної мови в Польщі, проаналізовано генезу становлення поняття соціокультурної компетентності як педагогічної проблеми в Польщі кінця ХХ - початку ХХІ ст.