Дисертація присвячена дослідженню процесу формування екологічної свідомості учнів 10-11 класів екоцентричного типу. У роботі визначені теоретичні засади та практичний стан проблеми. Уточнено сутність екологічної свідомості особистості, визначено її компонентну структуру. Проаналізовано історичний розвиток екологічної свідомості у процесі соціогенезу суспільства, що дало змогу зробити висновок пронагальну потребу у формуванні екоцентричної екологічної свідомості підростаючого покоління як вирішального фактора в гармонізації відносин суспільства й природи.
