У дисертації вперше на основі результатів історико-педагогічного аналізу розглядаються становлення і розвиток феномену спілкування у контексті компетентісно-орієнтованого і структурно-функціонального підходів. Визначені основні напрями розвитку комунікативної компетенції вчителя. Плюралізм реформаторської педагогіки зумовив транформацію ідей нового. вільного виховання як альтернативи консервативній системи виховання у Німеччині.

• Спеціальності ВАК // 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
• ББК // 74.484(4Нім) Організація вищої освіти в Німеччині
• УДК // Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта