Дисертацію присвячено вивченню лінгвокультурологічної сутності вербалізації концепту ДОЗВІЛЛЯ засобами англійської мови в синхронії та діахронії. У роботі досліджуваний концепт розглядається як лінгвокультурний, визначаються засоби його об'єктивації в літературних творах VIII - XXI ст., аналізується структура концепту й загальні тенденції його вербалізації в історичному розвитку англійської НМКС.
Встановлено, що засоби номінації концепту ДОЗВІЛЛЯ групуються в межах трьох концептуальних блоків (активне проведення часу: індивідуальний та колективний аспекти, пасивне проведення часу) і репрезентуються базовим акціональним фреймом [ХТО РОБИТЬ ((ТАКИЙ) ЩО [ЯК - ДЕ / КУДИ / ЗВІДКИ - КОЛИ - СКІЛЬКИ - ДЛЯ ЧОГО])].
Визначено, що інтенсивність мовної реалізації компонентів досліджуваного фрагменту англійської НМКС відображає поширеність явища в суспільстві на певних етапах історичного розвитку. Твори англійської літератури дозволили реконструювати відповідну НМКС в діахронії та виявити тенденції її розвитку на сучасному етапі.
