У дисертаційному дослідженні здійснено цілісний аналіз науково-педагогічної спадщини В. Помагайби у контексті розвитку педагогічної науки України 20-70-х років XX століття, розкрито основні чинники формування його світогляду, визначено головні віхи життя та з'ясовано зміст і найважливіші напрями науково-педагогічної діяльності В. Помагайби.
У дослідженні з'ясовано, що педагогічна спадщина В. Помагайби містить різноманітні аспекти теорії навчання та виховання школярів, організації навчально-виховного процесу. Зокрема - це проблеми методології дидактичних досліджень, обґрунтування законів, принципів та правил навчання, змісту, методів та програмно-методичного забезпечення політехнічного навчання у початковій школі, навчально-методичне забезпечення діяльності малокомплектних шкіл, розвиток початкової школи на основі концепції розвивального навчання, педагогічні умови організації самостійної роботи учнів, проблема другорічництва та перенавантаження учнів у навчанні.
