У дисертації досліджено проблему формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичного виховання на етапі фахової підготовки у вищому навчальному закладі. Уточнено поняття "педагогічна майстерність майбутнього вчителя фізичного виховання"; обгрунтовано й висвітлено структуру, зміст та компоненти цього феномену; уточнено критерії, показники й рівні сформованості педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичного виховання. Викладено наукові засади формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичного виховання. Виявлено та експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують ефективність процесу формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичного виховання. Подано технологічну модель відповідного педагогічного процесу.
