В статті розглянуто проблему формування в учнів основної школи понять вектора, векторної величини та дій з ними шляхом використання на уроках геометрії задач міжпредметного змісту. фізичного експерименту, практичних робіт. Розкрито можливості застосування міжпредметних зв'язків математики і фізики.
