педагогічна культура ; підготовка учителя, підготовка вчителя ; компетентність дослідницька

Розглянуто окремі аспекти сутності поняття "науково-дослідницька культура майбутнього вчителя". Показано, що інтеграція наукових підходів (діяльнісного, особистісного, аксіологічного, системного і синергетичного) дає можливість всебічно розкрити сутність науково-дослідницької культури як особистісного феномена, виявити закономірності його формування і розвитку, визначити структурні і функціональні ознаки науково-дослідницької культури".

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] / голов. ред. Г. Терещук. — Тернопіль : ТНПУ, 2010. — 265 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).