математичне мислення ; задача, задачі

У статті розглядаються методичні аспекти роботи над задачами, пов'язаними з різницевим і кратним відношенням, що спрямовані на розвиток мислення учнів початкової школи під час вибору арифметичних дій. Увага акцентується на трьох ступенях опрацювання задачі.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] / редкол.: М. Вашуленко, Я. Кодлюк, В. Кравець [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2009. — 176 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // методика викладання математики в початковій школі 74.262.210
• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ