У статті розкрито технологію взаємодії школи і родини у статевому вихованні учнів початкових класів, яка охоплює такі напрями: художньо-когнітивний, поведінковий, оцінно-ціннісний; базується на класичних принципах виховання та принципах статевого виховання; певних психолого-педагогічних умовах, що сприяють статево-рольовій поведінці хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку.
