У посібнику подаються теоретико-методологічні і психолого-технологічні засади шкільного виховання, розкриваються основні вимоги до нього з позицій сучасних соціальних замовлень суспільства, аналізуються інноваційні форми і напрями його вдосконалення, моделюються структурні компоненти. визначається місце і роль у виховній системі педагога, покликаного формувати творчу, дієву особистість, здатну до самовдосконалення та самореалізацію.
