У дисертаційному дослідженні проаналізовано педагогічні, психологічні,
соціальні, економічні підходи до дослідження проблеми професійної орієнтації;
соціально-економічні та історико-педагогічні умови розвитку професійної
орієнтації в Україні та Німеччині; виявлено особливості професійної орієнтації
учнівської молоді в Україні в умовах сучасного ринку праці; розкрито
характерні ознаки професійної орієнтації учнівської молоді в Німеччині.
У дисертації визначено можливості впровадження прогресивних ідей
досвід) професійної орієнтації Німеччини в Україні, що полягає перш за все у
забезпеченні співпраці загальноосвітніх навчальних закладів з центрами
зайнятості та підприємствами.
