Розкрито методологічні засади розвитку теорії та практики самостійної роботи студентів у навчальному процесі вищих закладів освіти України досліджуваного періоду. Розглянуто методологічні концепти дослідження: філософський, загальнонауковий, конкретно науковий і технологічний. Охарактеризовано методи стосовно предметного поля історико-педагогічного дослідження.

Бібліогр. в кінці ст.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] / голов. ред. Г. Терещук. — Тернопіль : ТНПУ, 2010. — 265 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Навчальний процес у вищій школі: організація 74.480.26
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Самостійна робота студентів 74.480.267