Визначено методичні особливості організації навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення інформаційних технологій. Представлено результати дослідження з питань впровадження проектних методик у навчальний процес на прикладі скретч-проектів. Обґрунтовано доцільність і можливості реалізації діяльнісного підходу до вивчення окремих розділів шкільного курсу інформатики з використанням проектних технологій у системі дистанційного навчання.

Бібліогр. в кінці ст.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] / голов. ред. Г. Терещук. — Тернопіль : ТНПУ, 2011. — 248 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // методика викладання інформатики 74.263.2
• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ