Охарактеризовано два підходи до трактування поняття "дистанційне навчання". Проаналізовано відмінності між дистанційним і традиційним навчанням. Сформульовано основні висновки, отримані автором на основі узагальнення результатів теоретичного дослідження. Сформульовано деякі пропозиції щодо організації дистанційного навчання у ВНЗ.

Бібліогр. в кінці ст.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] / голов. ред. Г. Терещук. — Тернопіль : ТНПУ, 2011. — 248 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Дистанційне навчання у вищій школі 74.480.24
• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ