У дисертаційній роботі досліджено проблему змісту та педагогічних умов формування основ здорового способу життя підлітків в умовах дитячого
оздоровчого табору. Розкрито філософські, соціальні та психолого-педагогічні аспекти проблеми; проаналізовано особливості формування основ здорового способу життя в підлітковому віці; висвітлено закономірності та чинники впливу на означений процес в умовах дитячого оздоровчого табору; увагу акцентовано на важливій ролі оздоровчо-виховного процесу літнього дитячого табору в системі формування здорового способу життя підліткової молоді; визначено компоненти, критерії, показники, рівні досліджуваного процесу.
Науково обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування основ здорового способу життя підлітків в умовах літнього табору; визначено педагогічні умови ефективного формування основ здорового способу життя підлітків у дитячому таборі.
Ключові слова: здоровий спосіб життя підлітка, формування основ здорового способу життя, модель формування основ здорового способу життя підлітків, педагогічні умови формування основ здорового способу життя, дитячий оздоровчий табір.
