Дисертація присвячена питанням організації процесу фізичного виховання студенток 16-17 років. У роботі проведено аналіз результатів застосування програми фізичного виховання в поєднанні з вживанням продуктів бджільництва. У дослідженні взяло участь 60 студенток 16-17 років.
Розроблено і апробовано комплексну програму фізичного виховання у поєднанні із вживанням продуктів бджільництва, проведене тестування. Комплексна програма підвищення фізичної працездатності будувалася з урахуванням результатів констатувального експерименту і включала три періоди (упродовж 12 місяців навчання): вступний, основний і заключний.
Визначальними рисами запропонованої програми є те, що заняття проводилися з фізично здоровими студентками 16-17 років, відбувалось активне залучення студенток коледжу, фізична підготовленість була спрямована на розвиток і підвищення фізичної працездатності. Студентки основної групи займалися за комплексною програмою фізичного виховання в поєднанні зі вживанням продуктів бджільництва, вони відвідували секції за вибором, що їм зараховувалося як відвідування необхідних занять. Проведений педагогічний експеримент свідчить про те, що впровадження розробленої комплексної програми фізичного виховання в поєднанні з вживанням продуктів бджільництва поліпшило показники фізичної працездатності, фізичної підготовленості та функціонального стану організму.
Дослідження довело ефективність застосування методу індивідуальних завдань, додаткових вправ, завдань з оволодіння руховими діями, розвитку фізичних здібностей з урахуванням працездатності, фізичної й техніко-тактичної підготовленості у студенток 16-17 років.
