Робота присвячена вивченню ролі фізичної реабілітації у відновленні функції зору у дітей молодшого шкільного віку.
Встановлено, що діти з вадами зору в моторному і фізичному розвитку відстають від своїх однолітків, які добре бачать. Наслідком зниженого зору є недостатня рухова активність дитини, що, в свою чергу, спричиняє відставання фізичного розвитку, погіршення рухової функції, координації, орієнтації в просторі.
Гайдук О.З. дослідив антропометричні і фізіометричні показники у дітей з порушеннями зорової функції і встановив, що фізична реабілітація хлопчиків основної групи сприяла розвитку рухових якостей, насамперед, сили, швидкісно-силових якостей, витривалості, рухливості хребта, сприяла корекції порушень постави і підтримувала на оптимальному рівні функціональні можливості кардіореспіраторної системи.
Ключові слова : фізична реабілітація, порушення функції зору, фізичний розвиток учнів молодшого шкільного віку.
