Дисертація присвячена актуальній проблемі морального виховання студентів у американській вищій школі. Представлено результати теоретичного аналізу реалізації процесу морального виховання у навчальній і позанавчальній діяльності студентів.
У дослідженні визначено загальну проблематику і теоретичні засади реалізації процесу морального виховання у вищих навчальних закладах США, проаналізовано термінологічну базу дослідження, з'ясовано стан морального виховання у релігійних і світських американських коледжах й університетах. Досліджено спектр, місце та роль курсів морально-етичного спрямування в освітніх програмах, визначено роль і значення студентських організацій у процесі позанавчального морального виховання. Надано рекомендації щодо використання американського виховного досвіду у вищих навчальних закладах України.
