У дисертації розкриті особливості функціонування територіальної організації освітньо-виховного комплексу Чернівецької області. У теоретичному аспекті сформульовано поняття "освітньо-виховний комплекс" та виокремлено його з суспільно-територіальної системи. Здійснено детальний суспільно-географічний аналіз чинників розвитку та компонентної структкри комплексу. Розраховано показники локалізації та територіальної концентрації освітньо-виховних закладів. Виявлено й охарактеризовано елементи територіальної організації регіонально-виховного комплексу, обгрунтовано виділення освтньо-виховних округів. Проаналізовано динаміку розвитку та запропоновано основні напрями оптимізації територіальної органазації освітньо-виховного комплексу Чернівецької області.
