Дисертацію присвячено аналізу проблеми психологічного здоров'я учнів підліткового віку, його оцінці в різних умовах навчання та корекції засобами музики.
Аналіз сучасного стану проблеми уможлививвизначення місця психологічного здоров'я в системі психологічних знань. Визначено критерії оцінки психологічного здоров'я підлітків, такі, як адекватність самооцінки, позитивне ставлення до інших, реалізація соціальних потреб, сформованість ієрархії цінностей, сформованість професійних інтересів і намірів, переважання внутрішньої мотивації навчальної діяльності над зовнішньою, емоційна стійкість, особливості особистості, що можуть бути розглянуті як передумови особистісної зрілості у дорослому віці. У результаті дослідження визначено, що найбільш відповідають визначеним критеріям психологічного здоров'я показники, отримані по групі учнів музичної школи, а найменше - учнів загальноосвітньої школи.
Створено та апробовано комплекс корекції психологічного здоров'я підлітків засобами музики.
