У дисертації здійснено цілісний аналіз педагогічних ідей та освітньо-громадської діяльності С.Смаль-Стоцького. Висвітлено основні віхи життя та чинники становлення особистості С.Смаль-Стоцького як науковця й педагога, визначено напрями життєтворчості академіка: науково-педагогічний, Громадсько-політичний, організаційний, просвітницький. Виокремленно основні педагогічні ідеї просвітника. З'ясовано його внесок у дослідження історії освіти на Буковині. Охарактеризована наукова та викладацька діяльність педагога, робота професора, спрямована на реформування викладання української мови в школах Австро-Угорщини кін. XIX - поч. XX ст. Досліджена сутність громадсько-просвітницької роботи С.Смаль-Стоцького на Буковині, під час Першої світової війни та в еміграції. Доведена актуальність Ьедагогічних ідей просвітника та необхідність їх практичної реалізації в сучасних умовах.
Ключові слова: Степан Смаль-Стоцький, педагогічні ідеї, освіта, науково-педагогічна діяльність, громадсько-просвітницька діяльність.
