Дисертаційне дослідження присвячено процесу економічної підготовки бакалаврів у вищих навчальних закладах США. Здійснено історико-педагогічний аналіз передумов та тенденцій розвитку економічної освіти у ВНЗ США. Розкрито основні підходи до підготовки бакалаврів з економіки у ВНЗ США, а саме: традиційний підхід "Chalk and Таїк", підхід професійності "Ргогїсіепсу АрргоасЬ", проблемний підхід "Peakonomics", письмовий підхід "Writing Intensive" та мотиваційний підхід "ARCS". Визначено зміст, форми, методи та засоби організації навчання бакалаврів з економіки у ВНЗ США. Проаналізовано переваги використання новітніх інформаційних технологій в процесі підготовки бакалаврів з економіки у ВНЗ США. Запропоновано рекомендації щодо можливого використання позитивного американського досвіду у вітчизняних вищих навчальних закладах.
