У дисертації досліджено теоретичні засади професійної підготовки соціальних працівників в Австралії: охарактеризовано сучасний стан вивченості проблеми; висвітлено основні етапи становлення та розвитку соціальної роботи і соціальної освіти в Австралії; здійснено аналіз основних сфер професійної діяльності, функцій і ролей соціальних працівників; визначено роль і місце Асоціації Соціальних Працівників у здійсненні соціальної освіти в країні. У процесі дослідження проаналізовано систему професійної підготовки соціальних працівників та вивчено особливості функціонування її структурних компонентів. Виявлено основні напрями розвитку і модернізації соціальної освіти Австралії, здійснено порівняльний аналіз організації системи соціальної освіти в Австралії й Україні та окреслено можливості творчого використання прогресивних ідей австралійського досвіду професійної підготовки соціальних працівників в освітньому просторі України.
Ключові слова: соціальна освіта, соціальний працівник, професійна підготовка соціальних працівників, система професійної підготовки, форми, методи професійної підготовки.
