Проаналізовано досвід підготовки вчителів в учительських семінаріях Східної Галичини до 1939 року. Опрацьовано матеріали, які розкривають зміст підготовки й особливості проведення педагогічної практики в цих навчальних закладах. Визначено цінні складові історичного досвіду, зокрема, щодо організації педагогічної практики в учительських семінаріях, які доцільно використовувати в сучасних умовах вищої педагогічної освіти України.
