Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування комунікативних умінь майбутніх учителів фізичної культури в процесі вивчення іноземних мов.
У роботі конкретизовано сутність поняття "комунікативні вміння вчителя фізичної культури"; розкрито його зміст і структуру; окреслено особливості професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури.
Розроблено й апробовано модель формування комунікативних умінь у майбутніх учителів фізичної культури у процесі вивчення іноземних мов, визначено критерії, показники й рівні сформованості комунікативних умінь студентів факультету фізичного виховання.
Формувальний експеримент підтвердив, що запропонована модель формування комунікативних умінь та введення до процесу навчання навчально-методичного посібника "Му Speciality" дає змогу забезпечити формування високого рівня володіння іноземними мовами майбутніми учителями фізичної культури.
