Визначено та узагальнено педагогічні норми та вимоги до засобів інформатизації навчального процесу у ВНЗ України. Відображено роль інформаційно-телекомунікаційних та електронно-програмних компонентів інформатизації навчального процесу, а також нормативно-правової основи їх впровадження в освітню діяльність. Подано загальну класифікацію та функції педагогічних програмних засобів. Відзначається зростаюча роль удосконалення правового регулювання відповідних суспільних відносин та розвиток сучасних інформаційних технологій за умов формування загальних стандартів освітньої діяльності з урахуванням підвищення якості освіти.
