інформаційне освітнє середовище ; інформаційний простір

Досліджено сутність понять "інформаційне середовище" і "освітнє середовище", принципи та підходи, що склалися в науці до їх визначення. Здійснено класифікацію середовища за різними ознаками, а саме: мірою глобальності; видом існування; типом управління; напрямом суспільно-значущих завдань тощо. Розглянуто аспекти, які властиві середовищу. У контексті дослідження показано місце інформаційного простору в сукупності інформаційних середовищ і місце людини в ньому.

Бібліогр. в кінці ст.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст] : вип. присвяч. актуальним проблемам сучасної технологічної та проф. освіти / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон [та ін]. — Тернопіль : ТНПУ, 2011. — 430 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Інформаційні технології навчання студентів 74.480.24