У дисертаційній роботі досліджена проблема формування активної громадянської позиції підлітків та використання виховного потенціалу Національної скаутської організації України - Пласт для її вирішення.
У результаті проведеної наукової роботи розкрито філософські, соціологічні, історичні та психолого-педагогічні аспекти проблеми; досліджено структурні складові та напрямки формування активної громадянської позиції; охарактеризовано психічні, психологічні та фізіологічні особливості підлітків, проаналізовано специфіку розвитку особистості у перехідний період; визначено компоненти, критерії, показники і рівні сформованості активної громадянської позиції підлітків; досліджено умови, виховні програми, форми та методи діяльності Пласту, спрямовані на розвиток громадянських якостей, громадянської компетентності та становлення активної громадянської позиції підлітків; обґрунтовано участь підлітків у діяльності Пласту як ефективного засобу формування їх активної громадянської позиції.
На основі аналізу наукових праць, результатів педагогічної діагностики та емпіричних досліджень розроблено і науково обгрунтовано технологію формування активної громадянської позиції підлітків у виховній діяльності Пласту.
Ключові слова: активна громадянська позиція, виховна діяльність Пласту, підліток, технологія формування активної громадянської позиції.
