Дисертація містить розроблену і обгрунтовану та експериментально перевірену структурно-компонентну модель професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту із застосуванням інформаційних технологій. Проаналізовано базові поняття дослідження; практику використання спеціалізованого програмного забезпечення, використання електронних підручників і мультимедійних технологій, сучасний стан застосування дистанційної освіти у вищій фізкультурній освіті. Обґрунтовано основні концептуальні положення щодо професійної підготовки та критерії ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту у вищих навчальних закладах із застосуванням інформаційних технологій. Представлені процес реалізації змісту професійної підготовки, форми і методи застосування інформаційних технологій у професійній підготовці, організація неперервного контролю якості професійної підготовки, технологія розроблення навчально-методичного забезпечення, технологія розроблення і впровадження інформаційно-технологічного забезпечення майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту із застосування інформаційних технологій.
