Обгрунтовано педагогічні умови застосування медіаосвітніх технологій у професійній підготовці майбутніх фахівців нафтогазового профілю, які згруповано у контекстуальні, дидактичні й організаційно-методологічні. Розкрито теоретичні та методичні аспекти та удосконалено методику застосування даних, яка реалізується у системному підході щодо змісту та інтерактивності викладання. На основі аналізу концептуальних підходів заруюіжних і вітчизняних учених, а також нормативно-правової бази уточнено днфініції основних понять: "професійна підготовка майбутніх фахівців нафтогазового профілю з застосуванням медіаосвітніх технологій", "медіадидактика" та "медіаосвітня технологія" у контексті професійної підготовки у ВТНЗ, а також зміст і функції медіадидактики як новітньої галуз педагогіки. Дістали подальшого розвитку особливості професійної підготовки майбутніх фахівців нафтогазового профілю з застосуванням медіаосвітніх технологій у формуванні їх професійної компетентності.
