Проведено теоретичний аналіз сутності соціальної роботи. Підготовка майбутніх соціальних працівників у вищому навчальному закладі (ВНЗ) розглянута як соціально-педагогічна проблема сучасності. Окреслено сукупність сформованих у процесі пізнавальної, практичної діяльності уявлень, концепцій, понять, які відображають закони, закономірності, принципи, тенденції розвитку цього феномена. Аргументовано трактування соціальної роботи як сфери практичної діяльності, узагальнення досвіду суспільної практики, комплексу поглядів та ідей, форми наукового знання.
