Дисертація присвячена питанням дослідження педагогічних умов створення та використання навчапьно-методичного забезпечення професійної підготовки менеджерів туристичної індустрії. В роботі з'ясовано сутність основних понять досліджуваної сфери професійних компетенцій менеджерів туристичної індустрії, здійснено аналіз сучасного стану досліджуваної проблеми в Україні та за кордоном, зокрема у таких постсоціачістичних країнах як Польща та Болгарія. На основі аналізу існуючих підходів та професіографічних характеристик розроблено модель професійної підготовки, формування й розвитку особистості фахівця туристичної сфери та модель змісту освіти менеджера туристичної індустрії.
У дослідженні обгрунтовано педагогічні умови створення навчально-методичного забезпечення професійної підготовки менеджерів туристичної індустрії (серед них головними є: створення багатодисциплінарної модульної системи підготовки, постійне оновлення змісту і форм професійної підготовки спеціалістів туристичної індустрії, перехід до активно розвиваючих, творчих методів організації навчального процесу, інноваційних засобів навчання, збільшення частки самостійної роботи студентів) та принципи добору й структурування його змісту, з урахуванням яких розроблено навчально-методичні комплекси спеціальних туристичних дисциплін фахової підготовки менеджерів туристичної індустрії у вищих навчальних закладах. Проведено експериментальне дослідження й підтверджено високий рівень якості розроблених навчально-методичних комплексів та ефективність їх використання у навчальному процесі.
Основні результати дослідження впроваджено у практику підготовки майбутніх менеджерів туризму у вищих навчальних закладах України.
