Дисертація присвячена розробці організаційно-методичних засад вдосконалення діяльності загальноосвітніх навчальних закладів як "Шкіл сприяння здоров'ю". Визначено структурні компоненти загальноосвітніх навчальних закладів як "Шкіл сприяння здоров'ю", встановлено організаційні та педагогічні умови та розроблено методику вдосконалення діяльності "Шкіл сприяння здоров'ю".
Визначено педагогічні заходи для оптимізації діяльності загальноосвітніх навчальних закладів як "Шкіл сприяння здоров'ю", що сприяло якісному вирішенню освітніх, виховних та оздоровчих завдань.
Проведене дослідження довело, що основою модернізації "Шкіл сприяння здоров'ю" є комплексний підхід до діяльності вчителів щодо формування у школярів знань та практичних навичок про збереження та зміцнення їх фізичного здоров'я
