У роботі теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено модель формування професійної компетентності майбутніх економістів з використанням комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Уточнено поняття комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Запропоновано змістову структуру професійної компетентності майбутніх економістів. Створено відповідне організаційно-методичне і навчальне програмне забезпечення: навчальна комп'ютерна програма моделювання стану економічного об'єкта й факультативний курс. їх успішне впровадження в навчальний процес ВНЗ підтверджує припущення щодо ефективності застосування комп'ютерно орієнтованих технологій навчання при формуванні професійної компетентності майбутніх економістів.
