У дисертації досліджено проблему формування культури професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю. Конкретизовано теоретичні уявлення про сутність і структуру феномену "культура професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю", охарактеризовано критерії та рівні її сформованості. Визначено та обгрунтовано сукупність організаційно-педагогічних умов, що забезпечують успішність формування культури професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю. Розроблено модель процесу формування культури професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю. Експериментально доведено ефективність визначених організаційно-педагогічних умов та авторської моделі формування культури професійного спілкування у майбутніх фахівців аграрного профілю.
