У дисертації досліджено проблему підготовки студентів професійного спрямування "Менеджмент організацій" до застосування інформаційних технологій у майбутній професійній діяльності. Здійснено науковий аналіз інформаційних технологій та обгрунтовано доцільність їх використання в управлінській діяльності. Визначено сутність і зміст поняття "готовність майбутнього менеджера до застосування інформаційних технологій"; виділено компоненти цього феномену: мотиваційно-ціннісний, індивідуально-психологічний, когнітивний, професійно-діяльнісний, комунікативний та рефлексивний. Визначено критерії й показники для встановлення рівня готовності майбутнього менеджера організацій до застосування інформаційних технологій у професійній діяльності.
Розроблено модель формування готовності фахівця з управління, яка складається з концептуального, цільового, організаційно-педагогічного, змістово-діяльнішого та результативно-оцінного блоків. Обґрунтовано й експериментально апробовано методику формування готовності до застосування ІТ у професійній діяльності менеджера організацій. Експериментально доведено, що впровадження розроблених моделі та методики в навчально-виховний процес підготовки управлінців сприяє позитивним змінам у рівні їхньої готовності до майбутньої професійної діяльності.
