У дипломній роботі досліджується проблема психологічної корекції страхів у дошкільному віці. Здійснений теоретичний аналіз концептуальних підходів до розуміння категорії "страх".
Розглянуто феномен, типологію дитячих страхів, джерела їх виникнення. Обґрунтовано необхідність дослідження та корекції страхів у дошкільному віці.
Виділено та обґрунтовано психодіагностичний комплекс, який спрямований на вивчення дитячих страхів. Проведено експериментальне дослідження, під час якого з'ясовано, що у більшості дітей проявляється відчуття страху.
Результати дослідження можуть бути використані практичними психологами, вихователями та батьками у роботі з дітьми даної вікової категорії. Розроблено та апробовано корекційну програму подолання дитячих страхів, а також пропоновані рекомендації для вихователів та батьків.
Ключові слова: страх, дитячий страх, дошкільний вік, психологічна корекція, лялько терапія
