В роботі теоретично обґрунтовано та експериментально досліджено особливості становлення соціометричного статусу у старшому підлітковому віці. Розглядаються: історична ретроспектива проблеми дослідження; соціально-психологічна характеристика підліткового віку; проблеми міжособистісних стосунків у підлітковому віці.
Розроблено методичні поради щодо консультування класних керівників, для налагодження соціально-психологічного клімату у класі, а також розроблено тренінгові заняття для розвитку особистості в підлітковому віці та попередження та вирішення конфліктних ситуацій.
Ключові слова: підлітковий вік, соціометричний статус, мала група, міжособистісні стосунки, психологія малих груп.
