Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми адаптації дітей шестирічного віку до навчання в школі. Обґрунтовано особливості соціально-психологічної адаптації дітей шестирічного віку до навчання в школі. Розроблено діагностичну програму, спрямовану на дослідження особливостей соціально-психологічної адаптації дітей до школи. Здійснено аналіз особливостей соціально-психологічної адаптації шестирічних дітей до школи. Розроблено розвивальну програму, спрямовану на підготовку дітей до успішного шкільного навчання.
Ключові слова: молодший шкільний вік, адаптація, соціально-психологічна адаптація, дезадаптація.
