Магістерську роботу присвячено дослідженню проблеми формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку на матеріалі українського фольклору. Перевірено на практиці експериментальну методику формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку на матеріалі українського фольклору.
"Музичні здібності" дошкільників визначено як стійкі індивідуально-психологічні властивості дитини, що забезпечують успішність музичної діяльності. Доведено, що в результаті цілеспрямованого оволодіння різними видами музичної діяльності відбувається формування музично-слухових здібностей, здібностей до різних видів музичної діяльності та музично-творчих здібностей, які в сукупності складають структуру музичних здібностей дітей дошкільного віку. Розкрито особливості українського музичного фольклору, обґрунтовано його дієвість у формуванні музичних здібностей дітей. Визначено критерії й показники, встановлено рівні сформованості музичних здібностей дошкільників.
Ключові слова: музичні здібності, структура музичних здібностей, діти дошкільного віку, формування музичних здібностей, український музичний фольклор
