У дипломній роботі обґрунтовано сутність та структуру мотиваційного компонента екологічної компетенції молодших школярів, охарактеризовано особливості формування еколого-орієнтованих мотивів учнів початкових класів, обґрунтовано специфіку вивчення мотиваційної структури природоохоронної діяльності молодших школярів, удосконалено методику формування еколого-орієнтованих мотивів навчання учнів молодшого шкільного віку. Дану методику використано для аналізу мотиваційної структури природоохоронної діяльності молодших школярів.
Ключові слова : екологічна компетенція, мотив, мотивація, природоохоронна діяльність, еколого-орієнтовані мотиви навчання, молодші школярі.
