У дисертації досліджено професійну підготовку сімейних лікарів у вищих медичних школах Великої Британії, проаналізовано наукові джерела з проблеми дослідження; виокремлено та охарактеризовано 5 етапів становлення й розвитку медицини та медичної професійної освіти у Великій Британії.
Проаналізовано сучасну систему професійної підготовки медичних кадрів у Великій Британії, розкрито сутність поняття та специфіку професії "сімейний лікар - лікар загальної практики" у Великій Британії; досліджено особливості професійного відбору та зарахування абітурієнтів до медичних шкіл.
Вивчено організаційні та змістовні компоненти професійної підготовки сімейних лікарів на додипломному та післядипломному етапах навчання. З'ясовано, що для системи професійної освіти сімейних лікарів характерні варіативність навчальних програм, рання орієнтація на практичну діяльність, інтеграція теоретичної і практичної підготовки, розвиток критичного професійного мислення шляхом застосування інтерактивних методів навчання та висока мобільність студентів. Післядипломна освіта сімейних лікарів багатоступенева та довготривала -після обов'язкової дворічної інтернатури настає курс спеціалізації (резидентура) та перереєстрація кожні п'ять років.
Досліджено стан професійної підготовки сімейних лікарів в Україні; визначено напрями врахування досвіду професійної підготовки сімейних лікарів Великої Британії в Україні.
