Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування науково-дослідницьких умінь бакалаврів фізичного виховання і спорту засобами інформаційно-комунікаційних технологій. На основі аналізу стану окресленої проблеми визначено теоретичні засади формування науково-дослідницьких умінь. Проаналізовано зарубіжний досвід організації науково-дослідницької діяльності студентів. Визначено структуру, критерії, рівні сформованості науково-дослідницьких умінь. Представлено інформаційно-комунікаційні технології, які сприяють ефективному формуванню науково-дослідницьких умінь. Обґрунтовано, експериментально перевірено ефективність моделі формування науково-дослідницьких умінь' бакалаврів фізичного виховання і спорту засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Результати дослідження впроваджено в практику діяльності ВНЗ України.
