Дисертація присвячена історико-педагогічному аналізу просвітницького руху на Україні в 1917-1920 pp.
На основі архівних та опублікованих джерел, вивчення історико-педагогічної літератури та статистичних даних вперше цілісно висвітлено історичний шлях виникнення, становлення та розвитку Товариства шкільної освіти, проаналізовано структуру, склад та джерела фінансування діяльності Товариства.
Визначено та досліджено етапи, розкрито зміст, узагальнено форми і методи діяльності Товариства шкільної освіти. Проведено аналіз основних напрямів його культурно-освітньої діяльності: діяльності з розбудови української національної школи, науково-педагогічної, видавничої діяльності.
Узагальнено роль ТПЮ в українізації, розбудові української національної системи освіти в період національно-визвольних змагань 1917-1920 pp., показано шляхи творчого використання його досвіду в сучасній національній системі освіти.
