У дисертації здійснено цілісний аналіз педагогічних ідей Г. Гмайнера; обґрунтовано етапи їх розвитку; розкрито його внесок в опікунську теорію та практику виховання дітей-сиріт у СОС-дитячих містечках Австрії та Німеччини впродовж другої половини XX - початку XXI ст., узагальнено діяльність SOS-Kinderdorf International, наукових та освітніх установ щодо поширення педагогічних ідей Г. Гмайнера; окреслено їх актуальність для українського соціуму. За результатами дослідження розроблено програму спецкурсу "Освітня концепція Германа Гмайнера та її реалізація у країнах німецькомовного простору".
Ключові слова: Герман Гмайнер, педагогічні ідеї, СОС-дитяче містечко, принципи, зміст, засоби виховання, Австрія, Німеччина.
