У дисертації здійснено аналіз соціокультурних умов формування етнічної спільноти українців у Канаді як головного чинника зародження і розвитку української педагогічної думки та художньої літератури в цій країні. Доведено, що українська дитяча література в Канаді як етнокультурний і етнопедагогічний феномен розвивалася під впливом об'єктивних суспільно-політичних та соціально-економічних умов країни проживання, а також процесів, що відбувалися всередині самої спільноти. Водночас вони визначали тематику та ідейне спрямування творчості українських дитячих письменників. Головними у творах для дітей і молоді були ідеї національного, морального та релігійно-духовного виховання, саморозвитку самої спільноти. Виховний потенціал літератури для дітей та молоді забезпечували актуальність тематики, майстерне втілення її засобами художнього слова в змісті й системі образів-персонажів літературного твору. Висвітлено діяльність УПЛДМ (Українські Працівники Літератури для Дітей і Молоді) в організації літературної творчості українсько-канадських письменників, культурно-просвітницької діяльності та виховання підростаючих поколінь канадських українців. Проаналізовано виховний потенціал творів української дитячої літератури Канади.
