У дисертації здійснено ретроспективний аналіз проблеми патріотичного виховання в історії педагогічної науки. На підставі аналізу філософської, психологічної, військово-педагогічної літератури, зарубіжного досвіду, вивчення сучасного стану патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників розкрито теоретичні й методичні засади цього процесу. Уточнено критерії, показники та рівні сформованості патріотичної вихованості майбутніх офіцерів-прикордонників .
Науково обгрунтовано й експериментально перевірено систему патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників. Розроблено методичне забезпечення її реалізації у навчально-виховному процесі вищого військового навчального закладу.
