Дисертацію присвячено професійній підготовці вчителів англійської мови у вищих навчальних закладах Польщі. У роботі визначено особливості реформування професійної підготовки вчителів англійської мови у польських вищих навчальних закладах (концептуальні, структурні і законодавчі реформи).
Проаналізовано стандарт та напрями професійної підготовки вчителів англійської мови у польських ВНЗ. Досліджено зміст професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови у польських ВНЗ різного рівня акредитації на основі чинних навчальних планів вісьмох ВНЗ різних типів. Автором здійснено порівняльний аналіз підготовки майбутніх вчителів англійської мови у Польщі й Україні, а також розроблено практичні рекомендації щодо використання позитивного польського досвіду у вітчизняній підготовці вчителів англійської мови на законодавчому, теоретичному, організаційно-аміністративному, організаційно-методичному та практичному рівнях.
